Monete e banconote: perché i contanti sono importanti per i bambini

Oggigiorno sono sempre meno le persone che hanno con sé dei contanti, tant’è che molti portafogli non hanno nemmeno più uno scomparto per le monete. Tuttavia, se avete dei figli, è opportuno avere del denaro fisico a portata di mano.  

Per i bambini le cifre sono qualcosa di astratto: solo le monete e le banconote rendono il denaro tangibile. Si possono toccare, guardare ed è facile per loro capire che, una volta usati per un pagamento, i soldi sono finiti. In questo modo, il contante aiuta i bambini a comprendere le funzioni di base del denaro come mezzo di pagamento, riserva di valore e unità di conto.

Prima di iniziare a dare la paghetta a vostra figlia o vostro figlio in modo digitale, è consigliabile utilizzare i contanti per permettere ai bambini di acquisire una conoscenza di base delle cifre e del denaro. Un salvadanaio è lo strumento ideale per l’apprendimento. Per esempio, aiutateli a contare i soldi nel salvadanaio e a cambiare le monete in banconote, se necessario.

Il denaro contante è un importante strumento di apprendimento, soprattutto per i più piccoli. Toccando e contando i soldi, capiscono il significato del denaro.
Johanna Aebi, CEO Young Enterprise Switzerland (YES)

I genitori e le persone responsabili dell’educazione dei bambini possono anche abituare le bimbe e i bimbi a maneggiare il denaro utilizzando insieme i contanti nella vita quotidiana. Per esempio, provate a pagare di tanto in tanto con monete e banconote e mostrate a vostra figlia o vostro figlio quale banconota occorre per un carrello della spesa pieno o una visita allo zoo.

La paghetta digitale: a che età è consigliabile?

Ma qual è il momento giusto per passare dal contante al denaro digitale? Il fattore decisivo è fondamentalmente la maturità della bambina o del bambino. Di solito ha senso introdurre gradualmente il denaro digitale all’età di 12-13 anni. In questa fase è possibile dare alla ragazza o al ragazzo una maggiore responsabilità per il proprio budget e trasferire il denaro su un conto suo. Se il bambino è in grado di gestire il denaro contante già in tenera età, il denaro digitale può anche essere introdotto negli anni della scuola primaria (6-11 anni), ad esempio nel momento in cui entra per la prima volta in contatto con il mondo digitale. È importante educare i propri figli sui rischi del denaro digitale.

È inoltre sensato combinare il passaggio al denaro digitale con il passaggio al salario giovanile. Di norma, con il salario giovanile gli importi mensili aumentano e vale quindi la pena aprire un conto con carta di debito. In questo caso, i genitori possono impostare un ordine permanente con l’importo corrispondente.

Non dimenticate che, anche con la paghetta digitale, è importante che vostra figlia o vostro figlio sappia calcolare e pianificare con il denaro. È quindi necessario pagare regolarmente l’importo alla scadenza concordata ed evitare riduzioni spontanee o pagamenti aggiuntivi.

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Il primo passo verso l’indipendenza finanziaria inizia con il conto giusto. L’offerta bancaria per giovani comprende conti, carte e il Digital Banking – tutto gratuitamente. L’apertura del conto è semplice e completamente digitale.

Sorveglianza attenta: passare al denaro digitale in sicurezza

Anche se la paghetta non viene più data in contanti, è importante che i genitori mantengano una sorveglianza attenta. Il passaggio al denaro digitale è un grande cambiamento. Seguite vostra figlia o vostro figlio nei primi passi e rispondete alle sue domande.

Ecco alcuni suggerimenti utili per affrontare al meglio questo passaggio:

  • Andando insieme in banca e versando il denaro dal salvadanaio al nuovo conto. Poi, con la carta potete controllare lo stato del conto a uno sportello automatico. In questo modo il passaggio diventa tangibile. 
  • Accompagnate vostra figlia o vostro figlio a fare il primo acquisto con la carta e il primo prelievo di contanti e spiegate come funziona.
  • Analizzate insieme il primo estratto conto.
  • Utilizzate supporti visivi per rendere tangibile il denaro digitale «invisibile». Per esempio, guardate i grafici nell’E-Banking insieme a vostra figlia o vostro figlio.
  • Parlate dei pericoli connessi ai mezzi di pagamento digitali e spiegate che, 13:51 19/01/2026quando lo si spende, il denaro sullo schermo «scompare» proprio come una moneta da cinque franchi.
Per i bambini il passaggio è più facile quando possono vederlo concretamente: i soldi scompaiono dal salvadanaio e riappaiono come cifra sul conto.
Noëlle Müller, Young Enterprise Switzerland (YES)

Un possibile percorso di apprendimento: dalla moneta da cinque franchi alla carta

  • Dai 6 agli 8 anni: pagare settimanalmente la paghetta in contanti. Confrontare e familiarizzare con monete e banconote. Perseguire i primi piccoli obiettivi di risparmio. Conoscere i numeri. Imparare l’addizione e la sottrazione. Esercitarsi a suddividere la paghetta nell’arco di una settimana.
  • Dai 9 agli 11 anni: pagare la paghetta in contanti a intervalli più lunghi, ogni due settimane o mensilmente. Perseguire obiettivi di risparmio un po’ più ampi. Imparare a gestire numeri più grandi e operazioni di calcolo più impegnative. Esercitarsi a gestire la paghetta nell’arco di un mese.
  • Non appena la gestione della paghetta in contanti funziona bene: aprire insieme un conto e versare la paghetta o il salario giovanile in modo digitale. Acquisire una prima esperienza con i pagamenti digitali.
  • Dalla scuola media: se necessario, installare TWINT o un’altra app di pagamento se la gestione della paghetta o del salario giovanile funziona bene.

Errori ammessi: cosa fare se non è ancora il momento?

È molto probabile che nel primo mese qualcosa vada storto. Il bambino farà degli errori, ad esempio spendendo i soldi troppo in fretta, ma è assolutamente normale. È importante che voi, come genitori o persone responsabili dell’educazione, permettiate questi errori e li usiate come occasione di apprendimento. 

Cercate il dialogo e chiedete cosa non ha funzionato. Parlate anche delle vostre esperienze e dei vostri errori: questo può rafforzare il rapporto. Tuttavia, evitate di dare soldi aggiuntivi, anche se questo può voler dire dare un dispiacere a vostra figlia o vostro figlio e forse anche a voi. Sul lungo termine, la bambina o il bambino impara di più se è consapevole delle conseguenze delle sue azioni.

Avete l’impressione che vostra figlia o vostro figlio abbia perso il controllo delle spese? Allora fate insieme un passo indietro, ad esempio versando una parte della paghetta o del salario giovanile sul conto e una parte in contanti. In questo modo può continuare a ricevere sul proprio conto la quota destinata a vestiti e scarpe, per esempio, mentre riceve in contanti la quota per quaderni, tempo libero o prodotti per la cura della persona. 

Il bambino può anche tenere la carta bancaria a casa e prelevare regolarmente un importo fisso per fare acquisti programmati. Se questo sistema funziona per qualche mese, potete riprovare a usare la carta per i pagamenti. 

È importante non controllare i bambini giorno e notte, ma accompagnarli nel loro percorso. Chiedete a vostra figlia o vostro figlio di suggerire le proprie soluzioni. Forse potete trovare insieme un’opzione più adatta.

Domande frequenti sull’argomento: paghetta in contanti o digitale?

Conclusione: contanti o conto bancario, una questione di maturità

  • I contanti sono l’ideale per i bambini piccoli che così imparano a gestire il denaro attraverso il gioco.
  • A partire dalla fine della scuola media, ad esempio con l’introduzione del salario giovanile, la paghetta può essere versata su un conto. Tuttavia, se la bambina o il bambino dimostra una certa maturità nel gestire il denaro già in età precoce, è possibile aprire un conto anche negli anni della scuola primaria. 
  • Se le ragazze e i ragazzi se la cavano bene con la carta di debito e riescono a gestire il proprio denaro, a partire dai 12 anni possono anche installare TWINT o un’altra app e pagare con lo smartphone.
  • I genitori e le persone responsabili dell’educazione dovrebbero consentire gli errori ed evitare di consolare con soldi aggiuntivi. Gli errori sono un’importante occasione di apprendimento.
  • Se ai più piccoli risulta difficile mantenere una visione globale sul denaro da gestire, può avere senso anche una combinazione di pagamento fisico e digitale della paghetta o del salario giovanile.

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