Educazione finanziaria Perché i giovani si indebitano?

I fattori di rischio, i primi segni e cosa possono fare i genitori.

di UBS Sapere 29 mar 2019

Sempre più spesso si legge che giovani sulla strada verso l'indipendenza finanziaria finiscono con l'indebitarsi. Ma come può succedere? Abbiamo raccolto gli elementi decisivi di diversi studi e dispensiamo suggerimenti per misure preventive.

Statisticamente, i più a rischio sono i giovani a partire dai 18 anni con bassi livelli di istruzione, che hanno interrotto gli studi, privi di qualifiche professionali e un reddito esiguo.
Cosa possono fare i genitori: sottolineare l'importanza della scuola e dell'istruzione e fornire un sostegno attivo per terminare gli studi.

Un indebitamento eccessivo inizia spesso quando si perde il lavoro, si diventa genitori molto giovani, ci si stacca (troppo) presto dalla casa dei genitori o, soprattutto nel caso delle giovani donne, si hanno rapporti di dipendenza emotiva con i partner.
Cosa possono fare i genitori: essere presenti, parlare e discutere insieme della situazione e, se necessario, cercare anche aiuto professionale.

I fattori psicologici sono importanti tanto quanto le competenze finanziarie apprese. La fiducia in se stessi, la capacità di rinviare gratificazioni e l'autocontrollo sono fattori di protezione importanti. I giovani che hanno la fiducia necessaria per gestire bene il proprio denaro e dispongono di un margine di manovra che possono controllare da soli più raramente vanno incontro a fenomeni d'indebitamento.
Cosa possono fare i genitori: conferire, già in una fase precoce e in misura controllata, autonomia finanziaria ai propri figli e riporre fiducia in loro.

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Un forte orientamento al consumo favorisce un indebitamento eccessivo. Questo vale soprattutto se i giovani hanno una bassa autostima, un notevole grado d'influenzabilità e un forte legame con coetanei anch'essi orientati al consumo.
Cosa possono fare i genitori: essere di esempio con una condotta ragionevole nei consumi e discutere il senso di vari acquisti. Trasmettere consapevolmente valori non materiali e sviluppare la percezione di ciò che conta: tempo con la famiglia, divertimento con gli amici, essere apprezzati per quello che si è - e non per quello che si ha.

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