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Grâce à nos principes pédagogiques, les parents accompagnent leurs enfants pas à pas sur le chemin de la compétence financière.
L’éducation financière est nécessaire pour que les enfants acquièrent des compétences financières. En effet, les enfants et les adolescents dotés de compétences financières sont en mesure de gérer leur argent de manière responsable. Cela suppose que les enfants connaissent et comprennent le concept de l’«argent» ainsi que ses trois fonctions de base. Si les parents et les tuteurs légaux accompagnent activement leur progéniture dans ce processus, on parle alors d’éducation financière.
Profitez régulièrement de moments de la vie quotidienne pour expliquer à votre enfant les trois fonctions de base de l’argent:
Moyen de paiement: l’argent est un moyen d’échange et de paiement. On peut l’utiliser pour payer et acheter des produits et des services, ce qui facilite le commerce.
Exemple: jouez «à la marchande» avec votre enfant: votre enfant reçoit de l’argent fictif et peut l’utiliser pour payer comme dans un magasin.
Unité de calcul: l’argent est une unité de calcul permettant de mesurer et de comparer la valeur des biens, des services et du patrimoine de manière uniforme.
Exemple: à la caisse, laissez votre enfant choisir les pièces de monnaie et payer les achats. Estimer et comparer les prix dans les magasins aide également à comprendre la valeur de l’argent.
Mode de conservation de valeur: l’argent peut être conservé et utilisé ultérieurement et permet donc d’accumuler de la valeur.
Exemple: mettez en place une tirelire que votre enfant peut remplir avec de l’argent, réel ou fictif. Optez pour différents récipients transparents pour différents objectifs d’épargne. Vous pouvez aussi simplement utiliser des bocaux vides pour cela.
La publicité, les réseaux sociaux et les méthodes de paiement numériques incitent à dépenser de l’argent sans réfléchir. Dès l’adolescence, cela peut conduire à l’endettement: les dépenses dépassent rapidement les prévisions, surtout avec une carte de crédit ou lors d’achats en ligne. L’éducation financière est une mesure efficace pour lutter contre ce phénomène. Elle aide les enfants et les adolescents:
Les parents et les tuteurs légaux jouent un rôle central lors de l’acquisition des compétences financières. Les enfants apprennent essentiellement en observant, en posant des questions et en participant activement à la vie quotidienne. Les écouter attentivement et prendre le temps de leur répondre crée les meilleures conditions pour un processus d’apprentissage réussi. Servez-vous de la curiosité naturelle de votre enfant, en particulier à l’âge des «pourquoi», et des fenêtres d’apprentissage qui y sont liées comme point de départ pour une éducation financière durable. L’apprentissage ludique est le plus efficace: les jeux de rôle, comme jouer «à la marchande», favorisent la compréhension tout en étant amusants.
Nos principes pédagogiques ont été élaborés par des expertes et des experts et vous aident à accompagner votre enfant de manière judicieuse et à utiliser les fenêtres d’apprentissage de manière ciblée.
Une atmosphère d’apprentissage positive résulte d’une communication respectueuse, d’une écoute active et d’un intérêt réel pour l’enfant. Les enfants apprennent en observant et il est donc essentiel qu’en tant que parent, vous donniez un exemple crédible de vos valeurs au quotidien, notamment en ce qui concerne la consommation, la responsabilité et le respect mutuel.
Une culture constructive de l’erreur se développe lorsque les erreurs sont autorisées, qu’elles font l’objet d’une réflexion commune et qu’elles ne sont pas seulement corrigées. En abordant ouvertement vos propres erreurs, y compris en matière de dépenses, vous faites preuve d’honnêteté et instaurez la confiance. Cela permet de créer des situations d’apprentissage dans lesquelles les enfants vous voient prendre des responsabilités et grandir grâce à l’expérience.
Les fenêtres d’apprentissage pour l’éducation financière apparaissent lorsque les enfants montrent de l’intérêt de leur propre chef, par exemple en posant des questions telles que «Pourquoi ça coûte aussi cher?» ou lorsque votre enfant exprime des souhaits de consommation au quotidien. Ces fenêtres d’apprentissage offrent une chance naturelle de parler ensemble et de manière adaptée à l’âge de l’enfant d’argent, de valeurs et de décisions et de ne pas forcer l’apprentissage. Selon l’âge et le développement d’un enfant, il existe différentes fenêtres d’apprentissage pouvant être utilisées de manière optimale pour l’éducation financière.
Répartir leur argent de poche, payer à la caisse, économiser en vue d’un objectif ou aller pour la première fois à la banque: les enfants apprennent le plus durablement lorsqu’ils peuvent agir activement, car en agissant, en décidant et en expérimentant eux-mêmes, ils développent une compréhension directe de l’argent, renforcent leur confiance en eux et font l’expérience d’une véritable efficacité personnelle.
La meilleure façon de développer les compétences financières des enfants est de les accompagner pas à pas du plus simple au plus complexe, de l’épargne pour un petit jouet à la planification à long terme pour des souhaits plus importants. Des objectifs d’apprentissage adaptés à l’âge, des expériences quotidiennes et la prise au sérieux des questions et des actions des enfants sont décisifs, car si l’on sous-estime son enfant et qu’on ne lui fait pas confiance, on passe à côté de moments d’apprentissage précieux en tant que parent.
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