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Jouets, vêtements ou encore appareils électroniques: les enfants veulent souvent avoir la même chose que leurs camarades. En ont-elles ou ils vraiment besoin ou ont-elles ou ils en réalité peur d’être rejeté-e-s?
«Tim a un téléphone! J’en veux un aussi!» Ou encore: «Tout le monde vient à l’école en scooter, sauf moi!» Tous les parents sont un jour ou l’autre confrontés à ce genre de remarques. Avec l’âge, les enfants se tournent davantage vers leurs ami-e-s, et l’influence des parents diminue. Cette étape est importante pour leur développement et leur permet de sortir des sentiers battus.
Ainsi, les enfants découvrent de nouveaux jeux, artistes ou loisirs. De plus, les recommandations et les expériences de leurs camarades sont souvent plus authentiques que celles que l’on peut recevoir en magasin.
Tous les souhaits ne peuvent pas être exaucés immédiatement
Chez les enfants, le désir de posséder quelque chose est souvent influencé par leurs camarades. Pourtant, les envies que ces dernier-ère-s font naître peuvent aller à l’encontre des principes des parents. Ne rejetez pas immédiatement la demande de votre enfant. Demandez-lui plutôt pourquoi elle ou il pense avoir besoin d’un téléphone ou d’un scooter. Votre enfant y a-t-elle ou il déjà réfléchi? S’agit-il réellement d’avoir un scooter ou plutôt de ne plus se sentir exclu-e sur le chemin de l’école?
Si tel est le cas, rassurez votre enfant en lui expliquant qu’elle ou qu’il n’a pas besoin d’avoir un scooter pour faire partie intégrante de la classe et se faire des ami-e-s. D’ailleurs, peut-être que ces dernier-ère-s accepteront de lui prêter leur scooter ou de faire le chemin ensemble.
Il n’est pas nécessaire d’acheter tout ce que votre enfant vous demande, même si votre budget vous le permet. Patienter, bien s’informer et économiser pour un futur achat sont des compétences importantes à acquérir. De plus, les enfants changent souvent d’avis et ce qu’elles ou qu’ils veulent pour leur anniversaire ou pour une occasion spéciale peut varier d’un mois à l’autre.
Reconsidérer ses achats et sa manière de consommer
Pourquoi avez-vous choisi la voiture qui se trouve actuellement dans votre garage et pourquoi portez-vous cette marque de chaussures? Votre choix a-t-il été influencé par les recommandations de votre entourage? Soyez honnête et ouvert-e avec vos enfants. Expliquez-leur que vous non plus, vous ne pouvez pas tout acheter tout de suite. Dites-leur que vous devez économiser, et expliquez-leur comment.
Promouvoir «l’auto-efficacité»
Aujourd’hui c’est le téléphone et demain un dangereux challenge. Les idées des autres ne sont pas toujours bonnes. Les organismes de santé ont prouvé que le concept «d’auto-efficacité» est important chez les enfants.
Avoir une bonne confiance en soi permet d’être heureux, sans avoir à suivre toutes les modes. L’argent de poche et le salaire jeunesse sont les instruments adéquats pour avoir confiance en ses capacités à gérer son argent.
L’auto-efficacité est la conviction d’être capable de surmonter une situation. Le sentiment d’auto-efficacité peut être renforcé via quatre facteurs:
Principes pédagogiques d’UBS
Cet article a été écrit en collaboration avec la pédagogue Marianne Heller, qui dirige depuis plusieurs années un programme axé sur l’éducation financière et la prévention des dettes pour les enfants et les adolescents.
